教育法与教育政策的关系

教育法与教育政策的关系：教育政策是制定教育法律法规的基础。教育法律法规是教育政策的体现。教育法律和教育政策由不同实体制定。教育法由国家权力机关、国家行政机关依照法定程序制定。教育政策可以由政党组织、国家立法机构和国家行政机构制定。

教育法规是规范教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称。主要是指与教育有关的单行法律、法令、规章、规章、章程等，也包括其他法律、法规中调整与教育有关的各种法律关系的规范性规定。d. 教育。

教育法基本原则

1．必须坚持社会主义方向原则

即必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循确定的基本原则依据宪法，发展社会主义教育。坚持社会主义教育方向，还包括继承和发扬民族优秀历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。

2.教育的公共性原则是指教育活动必须符合国家和社会的公共利益。

3.教育保障原则是指教育不直接创造物质财富，属于公益事业。为了发展教育事业、促进发展物质文明和精神文明的发展，国家必须保证教育的发展。

4.教育平等原则既是教育法的基本原则，也是宪法原则的贯彻和落实。中华人民共和国公民有接受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的机会。

5.终身教育原则

是指随着现代科学技术和生产的快速发展，人们需要不断补充新知识，因而提出了终身教育的概念。

教育法的功能

1．规范功能

该功能一般通过规定合法权益来规范自己的行为的教育科目。通过教育活动和教育关系实施后所承担的义务和责任来调整教育活动和教育关系的功能。

2.标准功能

该功能强调每个人的行为，是人们教育行为的标准。人们是否进行教育行为是有教育规律的。

3.预测功能

该功能一般是预测他人的行为，让人们提前知道或估计如何开展教育活动以及在什么范围内进行。

4.执法功能

就是对那些不遵守法律的人进行处理。法律是对人的强制规范。法律是国家意志的体现。仅仅依靠人们的自觉遵守是不够的。必须要有强制力做后盾，才能让人们坚决执行。

教育法的核心内容是确认和规范明确教育权利和教育义务，明确不同教育主体享有的权利、应当履行的义务以及违法行为的责任。